Volumen einer Kugel - "Monte Carlo Methode"

Im Rahmen des Themengebiets „Kreis und Kugel“ wurde eine Übung angeboten, die das Programmieren der Monte Carlo Methode am Beispiel einer Kugel in 3D zum Inhalt hatte.

Diese Methode dient dazu, per Gesetz der großen Zahlen, das Volumen eines Körpers in einem gegebenen Raum zu berechnen.

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Mathe im Mai - Sonderausgabe von "Mathe im Advent"

Viele kennen bereits das Format „Mathe im Advent“: Jeden Tag im Advent geht am Online-Adventskalender ein Türchen mit einer spannenden Aufgabe auf. Weil das Programm „Mathe im April“ in der Corona-Zeit so gut angekommen ist, gibt es auch im Mai wieder an jedem Werktag in zwei Altersstufen (4.-6.Klasse und 7.-9.Klasse) spannende Anwendungen der Mathematik im Alltag zu entdecken. Unter mai.mathe-im-advent.de kann man sich anmelden, mitspielen und gewinnen. Einige Wirsberg-Schülerinnen und Schüler aus der Klasse 6b waren schon im April erfolgreich dabei und freuen sich schon, die Mathematik auch im Mai wieder spielerisch entdecken zu können.

     

Auf einen Nenner gebracht: Mathe und Musik

Acht Schülerinnen und Schüler der 6b meistern in schwierigen Zeiten schwierige Themen kreativ mit Musik und guter Laune! Ein kleines vielstimmiges Projekt aus dem   „Mathedistanzuntericht“ im Februar 2021 zum Addieren von Brüchen.    

Lernzirkel Größen (5. Klasse)

        Sind die vorher geschätzten Größen von
    Gegenständen aus dem Klassenzimmer richtig?

Neben der traditionellen Aufgabe, den sicheren Umgang mit Zahlen, Rechnen und Geometrie einzuführen, verstehen wir unter gutem Mathematikunterricht, die  SchülerInnen in der Entwicklung ihrer Kompetenzen zu stärken. Dies realisieren wir  durch handlungsorientierte Freiarbeiten u.a. in Form von Übungs- und Lernzirkeln.

So hat sich zum Beispiel der von der Fachschaft entworfene Lernzirkel „Größen“ in  unseren 5. Klassen etabliert:

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Vermessung: Breite des Mains und Abstand Käppele - Festung

 

Im Rahmen des W-Seminars "Vermessung der Welt" wird mit einfachen Mitteln (20m-  Maßband, Geodreieck und Peilstäbe) die Breite des Mains und der Abstand vom Käppele zur   Festung vermessen.

Die Aufgabenstellung ist klar? Dann mal los!

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